Enfoque Integral y Progresivo del Método COPISI

Duración

90 días

Modalidad

Instituciones objetivo

Objetivo general

Fortalecer las competencias de educadoras de párvulo y profesoras de 1* y 2° básico en la implementación del método COPISI para la enseñanza de las matemáticas, promoviendo un aprendizaje significativo, activo y contextualizado en los estudiantes.

Contenidos

Implementar el método Copisi para la enseñanza de la matemática, basado en la comprensión, el pensamiento lógico y la resolución de problemas.

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Preguntas frecuentes

Metodología y Alcance Pedagógico

¿Qué metodología de trabajo utilizan en sus capacitaciones?

Nuestra metodología se basa en un modelo 80/20: un 80% de trabajo práctico y un 20% de fundamentación teórica. Este enfoque garantiza experiencias de aprendizaje activo que permiten dejar capacidades y prácticas efectivamente instaladas en el quehacer docente y directivo.

¿Los contenidos están alineados con las orientaciones vigentes del Mineduc?

Absolutamente. Todos nuestros programas se actualizan permanentemente según los marcos curriculares, los Estándares Indicativos de Desempeño y las orientaciones técnicas vigentes.

¿Es posible solicitar una capacitación que no esté en el catálogo?

Sí. En Fundación Santillana somos expertos en diseño instruccional. Si su institución requiere una temática específica, podemos conversar para crear un programa a medida, analizando el contexto y los objetivos de su comunidad.

Logística y Cobertura

¿En qué zonas geográficas prestan servicios?

Contamos con despliegue nacional. Ejecutamos programas de capacitación y asesorías técnicas desde Arica a Punta Arenas, adaptándonos a la realidad local de cada establecimiento educativo.

¿Cuál es la duración y modalidad de los cursos?

Nuestros programas tienen una duración de entre 8 y 20 horas cronológicas. Pueden realizarse en modalidades presencial, online o híbrida, según la preferencia del colegio.

¿Se pueden realizar las capacitaciones en horarios no lectivos?

Sí, coordinamos los horarios según la disponibilidad del establecimiento (jornadas de planificación, tardes de reflexión, etc.), buscando siempre no interferir con las horas lectivas.

Participantes y Relatoría

¿Cuál es el número máximo de participantes por curso?

Para asegurar una experiencia de alta calidad, sugerimos un máximo de 30 participantes. No obstante, este número está sujeto a evaluación técnica dependiendo de la temática.

¿Quiénes dictan las capacitaciones?

Nuestros relatores son especialistas con amplia trayectoria en el sistema escolar chileno, expertos en pedagogía y gestión que entienden profundamente los desafíos actuales del aula. Todos con grado de magíster.

Financiamiento y Costos

¿Qué medios de financiamiento están disponibles?

Nuestros programas pueden financiarse mediante recursos SEP (estamos inscritos en el Registro ATE) o a través de la Franquicia Tributaria Sence, gracias a nuestra propia OTEC.

¿El valor del servicio varía según la ubicación o cantidad de asistentes?

Sí, el presupuesto se evalúa caso a caso. El precio se ajusta según la cantidad de participantes y, en regiones fuera de la RM, el valor final dependerá de la logística y duración de la capacitación.

Certificación y Respaldo Legal

¿Qué tipo de certificación reciben los participantes?

Al finalizar, los asistentes reciben una certificación oficial de Fundación Santillana, que respalda la formación recibida con el prestigio de nuestra institución.

¿Los contenidos de los cursos cuentan con registro de propiedad intelectual?

Sí. Todos nuestros cursos de capacitación están debidamente inscritos en la DIBAM (Servicio Nacional del Patrimonio Cultural). Esto garantiza que los contenidos y materiales entregados son originales y cuentan con el respaldo legal de propiedad intelectual.

¿Qué materiales incluye la capacitación?

Cada participante recibe un set institucional (lápiz, agenda y carpeta). Además, entregamos las presentaciones tanto en formato impreso como digital.

Contacto y Tiempos

¿Con cuánta anticipación debemos solicitar una capacitación?

Recomendamos realizar la solicitud con al menos 15 a 20 días hábiles de anticipación para asegurar disponibilidad y la personalización de materiales.

¿Cómo podemos contactarnos?

Para iniciar un proceso de diagnóstico y presupuesto, escríbanos a: fundacionsantillana@santillana.com.

Didácticas de matemática, lenguaje e ingles

Desarrollo de habilidades de la lengua inglesa mediante metodologías activas y la evaluación educativa

Fortalecer las competencias docentes en la enseñanza del inglés mediante la implementación de metodologías activas y estrategias de evaluación efectivas, promoviendo un aprendizaje significativo y el desarrollo de habilidades comunicativas en los estudiantes.

Curso

Finalizado

20 y 21 de agosto, 2025. • Hotel Best Western Premier Marina Las Condes, Alonso de Córdova #5727 • Las Condes, Chile.

Seminario Lectura Efectiva

Este programa busca acercar a los docentes a un modelo didáctico efectivo para la enseñanza de la lectura y la comprensión lectora. Se enfoca en que los participantes conozcan las bases neurológicas, cognitivas y pedagógicas de una lectura de calidad, comprendan el rol de los subprocesos lectores, y apliquen estrategias pedagógicas basadas en evidencia que les permitan generar herramientas prácticas para el tratamiento de la comprensión lectora, fomentando además el hábito lector desde el inicio de la escolaridad.

Seminarios

Evaluación de Aprendizajes

Observación y retroalimentación para la mejora de las prácticas pedagógicas

Desarrollar en los docentes las competencias necesarias para implementar procesos de observación y retroalimentación formativa efectivos, basados en el triángulo instruccional, los principios de aprendizaje de Bransford, el ciclo de Bambrick-Santoyo y técnicas de registro sistemático, con el fin de promover la mejora de las prácticas pedagógicas, el aprendizaje de los estudiantes y el desarrollo profesional continuo.

Curso

Asesoría para una gestión educativa inclusiva en el marco de la Ley de Autismo N° 21.545

Fortalecer la gestión educativa inclusiva de equipos directivos, docentes y asistentes de la educación para estudiantes con autismo, mediante la formación en la condición autista, el marco normativo (Ley 21.545 y Circular 586) y el diseño de estrategias educativas y planes de acompañamiento que resguarden sus trayectorias educativas.

Asesorías

Inclusión y diversidad educativa

Estrategias de Trabajo Colaborativo y Co-docencia en el Marco de la Inclusión y Diversificación

Apoyar la implementación del Plan de Mejoramiento Educativo (PME) y del Programa de Integración Escolar (PIE), a través del fortalecimiento de las prácticas de trabajo colaborativo y co-docencia entre docentes de aula y especialistas.

Curso

Gestión y Liderazgo

Creación y actualización de Proyectos Educativos Institucionales (PEI)

Ofrecer un acompañamiento experto y personalizado para guiar a la comunidad educativa en la creación o actualización de su Proyecto Educativo Institucional (PEI), asegurando su alineación con la normativa vigente y la identidad del establecimiento.

Curso

Enseñanza, aprendizaje e innovación

Estrategias didácticas y de evaluación para un Aprendizaje Profundo en el aula

Capacitar a los docentes en el diseño e implementación de experiencias de aprendizaje profundo, que desarrollen competencias globales (6C) y promuevan la transferencia de saberes a situaciones reales.

Curso

Aprendizaje socioemocional

Estrategias para el desarrollo de la inteligencia emocional en contextos escolares y educativos

Desarrollar en los docentes y miembros de la comunidad educativa competencias de inteligencia emocional para promover la regulación emocional, el bienestar y la salud mental, favoreciendo un clima escolar positivo.

Curso

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