Estrategias pedagógicas para una lectura efectiva

Formación en vivo

Estrategias pedagógicas para una lectura efectiva

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$135.000

Información importante

Fecha de inicio: 15 de marzo de 2026

Para docentes y soporte

Duración: 12 horas

4 sesiones

Aprendizaje en vivo entre pares

Sin existencias

Sobre el curso

Este curso ofrece a docentes de enseñanza básica herramientas prácticas, basadas en evidencia, para promover una lectura comprensiva eficiente. El programa hace un recorrido por las características y componentes del proceso lector para describir y modelar estrategias pedagógicas de fácil implementación, que ayudarán a los estudiantes a aprender mejor usando la lectura. A través de cuatro sesiones colaborativas, los estudiantes conocerán el proceso de construcción de significado y representación mental subyacente a la lectura y podrán implementar acciones pedagógicas que potencien la lectura para el aprendizaje.

Metodología: Los docentes aprenderán en grupos pequeños de 2-5 colegas, reuniéndose una vez por semana durante 4 semanas. Las sesiones son de 1.5 horas y pueden ser presenciales u online.

¿Cómo funciona?

Te unirás a un grupo de 2 a 5 colegas, y como grupo se reunirán 4 veces, de forma presencial u online, en el horario que ustedes acuerden.

Únete a un círculo. Organiza tu grupo de estudio con colegas. Tendrás 3 días para «hacer match,» del 2 al 5 de enero.
Acuerden su cronograma. Decide el momento más conveniente para tus sesiones, online o en persona.
Se reúnen y colaboran. Cuando llegue la sesión, conéctate con tus colegas y completen las actividades juntos.

Instructores

Pelusa Orellana

Profesora Titular e Investigadora del CIIL, Centro de Investigación e Innovación en Lectura de la Universidad de los Andes, Chile. Es autora de numerosas publicaciones y estudios acerca de la evaluación, enseñanza, desarrollo y motivación de la lectura. Es co-creadora de la plataforma Dialect para diagnosticar habilidades de lectura y de Leer+, una plataforma que permite ejercitar la comprensión y motivación lectora.

Programa

Sesión 1

Procesos de lectura y comprensión

Describir los procesos de lectura y comprensión a lo largo del ciclo vital.
Comprender la relación entre comprensión lectora y otros subprocesos como vocabulario, fluidez y conocimientos previos.
Analizar distintas tareas de lectura comprensiva en lenguaje y otras disciplinas escolares.

Sesión 2

Estrategias de comprensión lectora

Conocer e implementar estrategias de comprensión lectora para distintos propósitos, textos, y niveles de desarrollo.
Evaluar textos según su complejidad.
Seleccionar textos según complejidad y para distintos propósitos en la clase de lenguaje y otras asignaturas.

Sesión 3

Diseñar actividades para distintos niveles de comprensión lectora.
Implementar actividades de comprensión lectora siguiendo el modelo de liberación gradual de la responsabilidad.
Aplicar distintos mecanismos de apoyo o andamiaje a la comprensión lectora de los estudiantes, en particular aquellos con necesidades educativas especiales.

Sesión 4

Evaluación y monitoreo de la comprensión lectora

Conocer distintas formas de evaluar la comprensión lectora en el aula.
Implementar sistemas de monitoreo de avance de la comprensión lectora.
Diseñar programas de lectura independiente (Plan Lector) que promuevan el hábito lector y la motivación por la lectura.

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Información importante

Fecha de inicio: 15 de marzo de 2026

Para docentes y soporte

Duración: 12 horas

4 sesiones

Aprendizaje en vivo entre pares

Preguntas frecuentes

Enseñanza, aprendizaje e innovación

Estrategias didácticas y de evaluación para un Aprendizaje Profundo en el aula

Capacitar a los docentes en el diseño e implementación de experiencias de aprendizaje profundo, que desarrollen competencias globales (6C) y promuevan la transferencia de saberes a situaciones reales.

Curso

Didácticas de matemática, lenguaje e ingles

Enfoque Integral y Progresivo del Método COPISI

Fortalecer las competencias de educadoras de párvulo y profesoras de 1* y 2° básico en la implementación del método COPISI para la enseñanza de las matemáticas, promoviendo un aprendizaje significativo, activo y contextualizado en los estudiantes.

Curso

Enseñanza, aprendizaje e innovación

Habilidades cognitivas en el proceso de enseñanza-aprendizaje

Fortalecer las competencias docentes en la promoción y desarrollo de habilidades cognitivas en el proceso de enseñanza-aprendizaje, a través de la comprensión de los fundamentos teóricos, incluyendo la taxonomía de Bloom revisada por Anderson y Krathwohl, y la aplicación de estrategias prácticas en el aula que promuevan diferentes niveles cognitivos en los estudiantes.

Curso

IA para la IA para la educación • Avanzado

Este curso avanzado explora las aplicaciones futuras de la IA en educación, introduce la programación con IA, enseña a conectarse directamente con modelos de IA a través de APIs, y profundiza en el concepto de agentes de IA. Los participantes aprenderán a crear aplicaciones de productividad, a utilizar APIs de IA, y a expandir las capacidades de los modelos de IA para mejorar la experiencia educativa.

Formación en vivo

Inclusión y diversidad educativa

Estrategias de Trabajo Colaborativo y Co-docencia en el Marco de la Inclusión y Diversificación

Apoyar la implementación del Plan de Mejoramiento Educativo (PME) y del Programa de Integración Escolar (PIE), a través del fortalecimiento de las prácticas de trabajo colaborativo y co-docencia entre docentes de aula y especialistas.

Curso

Gestión y Liderazgo

Creación y actualización de Proyectos Educativos Institucionales (PEI)

Ofrecer un acompañamiento experto y personalizado para guiar a la comunidad educativa en la creación o actualización de su Proyecto Educativo Institucional (PEI), asegurando su alineación con la normativa vigente y la identidad del establecimiento.

Curso

Enseñanza, aprendizaje e innovación

Estrategias didácticas y de evaluación para un Aprendizaje Profundo en el aula

Curso

Aprendizaje socioemocional

Estrategias para el desarrollo de la inteligencia emocional en contextos escolares y educativos

Desarrollar en los docentes y miembros de la comunidad educativa competencias de inteligencia emocional para promover la regulación emocional, el bienestar y la salud mental, favoreciendo un clima escolar positivo.

Curso

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