Fortalecer las competencias docentes en la promoción y desarrollo de habilidades cognitivas en el proceso de enseñanza-aprendizaje, a través de la comprensión de los fundamentos teóricos, incluyendo la taxonomía de Bloom revisada por Anderson y Krathwohl, y la aplicación de estrategias prácticas en el aula que promuevan diferentes niveles cognitivos en los estudiantes.
Explorar los niveles cognitivos de la taxonomía de Bloom-Anderson y adquirir estrategias para potenciar la atención, la memoria y el pensamiento crítico.
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