Oferta
5 noches de alojamiento
Vuelo aéreo (ida y vuelta)
Traslado del aeropuerto al hotel ida y vuelta.
Traducción simultánea (inglés-español)
Refrigerios en los días del Programa.
Seguro de viaje
Diploma emitido por UC Berkeley – Educational Leadership Learning Accelerator
100 disponibles
Este programa tiene como objetivo empoderar a líderes educativos —especialmente equipos directivos— para transformar las estructuras escolares y fortalecer el desempeño institucional.
Mediante una formación profesional personalizada, desarrolla competencias de liderazgo con enfoque en diversidad, promueve la reflexión crítica sobre la práctica pedagógica y fomenta la creación de redes de líderes comprometidos con la equidad. Asimismo, articula los desafíos locales con tendencias educativas globales, reforzando la capacidad de liderazgo en contextos diversos y en constante cambio.
Educational Leadership Learning Accelerator es un programa de desarrollo profesional de postgrado ofrecido por la Facultad de ducación de UC Berkeley. En colaboración con Fundación Santillana, se ha diseñado una pasantía internacional especialmente orientada a las necesidades del sistema educativo latinoamericano.
Esta iniciativa busca vincular los desafíos y transformaciones de la educación nacional con las tendencias e innovaciones más relevantes del contexto educativo global.
Magister (UCLA) y Doctorado (UC Davis) en educación.
Directora asociada en 21CSLA, UC Berkeley; autora y líder educativa con trayectoria en gestión, equidad y formación docente. Desarrollando su carrera docente desde 1994.
Magister en educación en UC Berkeley y doctorado en la Universidad East California.
Directora del programa Leaders for Equity and Democracy (LEAD) de UC Berkeley. Basta experiencia en enseñar a lideres escolares. Honrada como miembro de California Special Education Task Force.
Magister en educación diferencial y doctorado de la Universidad de Texas.
Galardonada por su excelencias y aportes a la investigación en liderazgo. Decana y profesora de la facultad de educación de Berkeley. Co-autora de más de 11 libros.
Magister en educación de UC Berkeley.
Coordinadora de asesoramiento de 21CSLA de UC Berkeley. Más de 25 años de carrera en educación, en distintos ámbitos, desde docente a administradora a nivel estatal de distritos públicos.
Magister y doctorada en educación de UC Berkeley.
Directora de programa de Principal Leadership Institute. Investigación y consultoría internacional en liderazgo enfocado en la equidad social.
Magister y doctorado en liderazgo educacional de la Universidad de Missouri-Columbia.
Coordinadora de asesoría UC Berkeley. Ha dedicado su profesión a la investigación para generar estrategia que fomenten espacios de inclusión y desafíos para los estudiantes.
Magister y doctorado en Administración, Planificación y Política Social en Harvard.
Coordinadora de Leadership Support Program y co-coordinadora de Leadership Programs coaching program. Trabajo enfocado en la mejora pedagógica y desarrollo de liderazgo.
Magister en Mills College y doctorado en educación en UC Berkeley.
Profesora adjunta y asistente de decano de los programas de desarrollo de liderazgo de la facultad de educación de Berkeley. Su investigación se centra en temáticas de preparación de liderazgo y desarrollo.
Magíster en Educación en Northeastern Illinois University, Doctorado en Universidad de Illinois.
Director académico en Leadership programs. Ardua experiencia en asesoría académica. Autor y líder en educación.
Galardonado por su excelencia y compromiso en la equidad.
Lunes 12 de enero, 2026
8:30 am – 11:00 am
Introducción a Berkeley y al Sistema Educativo Estadounidense
Dra. Kim Wallace
Tendencias actuales en la educación estadounidense. • Diseño y objetivos de los esfuerzos recientes en innovación educativa. • Casos destacados de iniciativas recientes. • Políticas educativas en California y EE. UU. • El rol de los directores como agentes de cambio en las escuelas
11:00 am – 1:30 pm
Almuerzo y Ceremonia de Bienvenida
Dra. Michelle D. Young
Martes 13 de enero, 2026
8:30 am – 12:00 am
Toma de Decisiones Basadas en Datos para Líderes Escolares
Dra. Jessica Evans
Entendiendo los diferentes tipos de datos: cuantitativos, cualitativos, locales y sistémicos. • Buenas prácticas en la recolección y análisis de datos para la mejora escolar. • Estrategias para vincular los datos de los estudiantes con la variación de sus resultados.
1:30 pm – 5:00 pm
Liderazgo Escolar, Educación STEAM y el Mundo en Cambio
Dr. Jabari Mahiri
Miércoles 14 de enero, 2026
8:30 am – 12:00 pm
Apoyo Académico y Socioemocional para Estudiantes Diversos
Dra. Lihi Rosenthal
• Estrategias basadas en evidencia para estudiantes con discapacidades, multilingües y con necesidades socioemocionales. • Intervenciones escolares focalizadas e intensivas para apoyar el desarrollo académico social y conductual de los estudiantes. • Diseño inclusivo orientado a estudiantes en situación vulnerable.
1:30 pm – 5:00 pm
Diseño y Formación Profesional en Equipos Escolares
Dra. Jessica Evans
• Estrategias efectivas para el aprendizaje de adultos. • Identificar y abordar las necesidades de aprendizaje de los docentes para mejorar la calidad de la instrucción. • Diseño de capacitaciones profesionales relevantes y diferenciadas.
5:15 pm – 6:00 pm
Encuentro con estudiantes del Leadership Support Program
Opcional
Jueves 15 de enero, 2026 • Fecha sujeta a modificación según disponibilidad institucional
8:30 am – 12:00 pm
Visita a Hillside Elementary School
Machado
Egresada del Principal Leadership Institute
Observaciones en aulas desde preescolar hasta quinto grado. • Visita al centro de cuidado escolar. • Estrategias para aumentar la participación familiar y el sentido de pertenencia.
12:15 pm – 1:30 pm
Visita a Design Tech High y Mills High School
Almuerzo
Conversación con Brian Simmons, candidato doctoral en Leaders for Equity and Democracy, BSE. • Rol de la inteligencia artificial en educación. • Implicancias de las tecnologías emergentes para los líderes escolares y del sistema. • Equilibrar la innovación, la seguridad y la privacidad en un panorama de inteligencia artificial cambiante.
1:30 pm – 5:00 pm
• Observaciones en escuelas secundarias (9º a 12º grado). • Diálogo con líderes sobre pedagogía, currículo y enseñanza. • Enfoque en tecnología educativa: IA, laboratorios de ingeniería y proyectos prácticos.
Viernes 16 de enero, 2026
8:30 pm – 12:00 pm
Acompañamiento Pedagógico | Parte I
Dr. Stefanie Baker
Christi Roscigno
Consideraciones clave para el acompañamiento docente. • Estrategias para fomentar la reflexión pedagógica honesta. • Análisis de prácticas mediante datos y conversaciones de mejora.
1:30 pm – 3:00 pm
Acompañamiento Pedagógico | Parte II
Dra. Stefanie Baker
Christi Roscigno
Profundización en el acompañamiento pedagógico. • Estrategias para fomentar la reflexión crítica. • Análisis colaborativo de prácticas de aula.
3:30 pm – 5:00 pm
Ceremonia de Cierre y Presentación de Aprendizajes
Dra. Rebecca Cheung
Oferta
5 noches de alojamiento
Vuelo aéreo (ida y vuelta)
Traslado del aeropuerto al hotel ida y vuelta.
Traducción simultánea (inglés-español)
Refrigerios en los días del Programa.
Seguro de viaje
Diploma emitido por UC Berkeley – Educational Leadership Learning Accelerator
100 disponibles
La postulación al programa debe realizarse completando el formulario correspondiente y adjuntando su currículum vitae. En caso de ser aceptada, la Fundación Santillana le informará por correo electrónico, indicándole los pasos para efectuar el pago mediante transferencia electrónica o tarjeta de crédito. Una vez recibido el comprobante de pago, se confirmará su inscripción en el programa.
No es necesario contar con visa de estudiante, pero se requiere contar con una visa de turista para ingresar.
El cupo límite es 40 personas.
Traducción simultánea inglés-español.
Si su institución utiliza orden de compra para la facturación, agradeceremos emitirla según datos siguientes antes del inicio del curso para completar su inscripción:
Cambio de inscripciones vía email: Hasta 5 días hábiles antes del inicio del curso o seminario.
Anulaciones: Vía email hasta 5 días hábiles antes del inicio del Seminario.
En caso contrario, se facturará el cupo respectivo.
Sin categorizar
Enseñanza, aprendizaje e innovación
Curso
Idioma inglés
Curso
Cursos
Curso
Tecnologías de la Información y Comunicación e Inteligencia Artificial
Curso
Inclusión y diversidad educativa
Curso
Inclusión y diversidad educativa
Curso
Didácticas de matemática y lenguaje
Curso
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