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servicios para docentes

Enseñanza, aprendizaje e innovación

Habilidades cognitivas en el proceso de enseñanza-aprendizaje

Fortalecer las competencias docentes en la promoción y desarrollo de habilidades cognitivas en el proceso de enseñanza-aprendizaje, a través de la comprensión de los fundamentos teóricos, incluyendo la taxonomía de Bloom revisada por Anderson y Krathwohl, y la aplicación de estrategias prácticas en el aula que promuevan diferentes niveles cognitivos en los estudiantes.
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Enseñanza, aprendizaje e innovación

Planificación de los aprendizajes

Favorecer el desarrollo de competencias pedagógicas en los educadores para la planificación efectiva del aprendizaje, asegurando una enseñanza de calidad que promueva el éxito académico y personal de los estudiantes.
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Enseñanza, aprendizaje e innovación

Aprendamos en base a proyectos: El ABP como metodología activa de aprendizaje

Desarrollar en los docentes las competencias necesarias para diseñar, implementar y evaluar proyectos de aprendizaje basados en proyectos (ABP) que promuevan aprendizajes significativos y el desarrollo de habilidades del siglo XXI en los estudiantes de educación básica y media, en concordancia con el currículum nacional chileno.
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Enseñanza, aprendizaje e innovación

Aprendizaje Cooperativo: Estrategias para una Colaboración Efectiva en el Aula

Desarrollar en los docentes las competencias necesarias para implementar el aprendizaje cooperativo de manera efectiva en el aula, a través del diseño de actividades colaborativas, la gestión de grupos, la promoción de la interdependencia positiva y la evaluación del aprendizaje grupal e individual.
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Evaluación de Aprendizajes

Construcción de instrumentos de evaluación

Desarrollar en los participantes las competencias necesarias para diseñar instrumentos de evaluación, específicamente pruebas, que permitan medir aprendizajes significativos en la dimensión cognitiva de manera válida, confiable y pertinente para la toma de decisiones pedagógicas.
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Neurociencias Aplicadas a la Convivencia Escolar

Desarrollar en docentes y profesionales de establecimientos educativos las herramientas neurocientíficas necesarias para fomentar una convivencia escolar segura, respetuosa y propicia para el desarrollo integral de todos los estudiantes.
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